“Sette per uno sette, sette per due quattordici, sette per tre ventuno…”. Gessetto in mano, il maestro scrive in colonna i numeri alla lavagna. I bambini lo ascoltano in silenzio seduti tra i banchi rosa e neri. La lezione di matematica è iniziata da 10 minuti. All’improvviso lo scoppio di una bomba poco lontano. La lezione prosegue. Dopo pochi secondi un’altra esplosione. Gli alunni, tutti tra i 5 e i 12 anni, quasi non ci fanno caso. Nel nord della Siria i bambini sono abituati al sibilo e al frastuono delle bombe lanciate dagli aerei e nulla li distoglie dalla lezione. E’ iniziato così il primo giorno di scuola per 456 bambini di Huraytan, città a 11 chilometri da Aleppo.
Un insegnante con gli alunni in una scuola di Aleppo (Ansa)
Alle porte della città che non c’è più, distrutta dagli scontri tra esercito di Assad e gruppi di opposizione, ecco arrivare un barlume di normalità. Si tratta di cinque scuole, aperte grazie agli sforzi di Elisa Fangareggi, giovane avvocatessa di Modena che ha deciso di dedicare la sua vita ai bambini costretti a sopportare l’orrore della guerra siriana. Grazie a Time4Life, organizzazione umanitaria con base a Modena, Elisa è riuscita a portare medicine e istruzione in quell’inferno chiamato Siria.
E se ci stringiamo un po’? – Le scuole, collocate due o tre piani sotto terra, sono state aperte il 15 settembre, pronte ad accogliere 456 ragazzi. “Nel giro di pochi giorni ci siamo ritrovati sommersi di richieste da parte delle famiglie della zona”, racconta Elisa. ” ‘Se si stringono un po’ magari possiamo fare stare più bambini’: è la frase che abbiamo sentito più spesso dall’inizio delle lezioni”, continua. Gli organizzatori hanno cercato di accontentare tutti e ora gli alunni sono 650.
Ibrahim, Mohammed, Alì e Fatima sono quattro fratellini, quasi della stessa età, ma ognuno frequenta le lezioni in una scuola diversa. “I genitori ci chiedono di tenere i loro figli in scuole separate, così in caso di bombardamento di una scuola c’è la possibilità che uno della famiglia si salvi”, racconta la giovane volontaria madre di due figlie.
Classi separate, ma anche miste. Con i maschi messi a destra e le femmine nei banchi a sinistra. Tutte collocate due o tre piani sotto terra per resistere meglio che si può alle bombe che cadono dall’alto. Le lezioni sono iniziate da più di un mese e finora proseguono con regolarità dalla domenica al giovedì. “I libri di testo li abbiamo recuperati dalle scuole distrutte”, conclude Elisa. “I soldi che stiamo raccogliendo servono per comprare nuovi libri e per pagare i primi stipendi degli insegnanti”.
twitter@elia_milani
da troppo tempo accadono cose, ch’io definisco “depistaggi di Stato” E pochi sono gli interventi finalizzati a far cessare questi eventi drammatici, che colpiscono civili: donne e bambini inermi..
la cosidetta “primavera araba” alla fine a cosa è servita?
io di democrazia in quell’area ne vedo veramente poca…l’unica cosa che vedo e sento, sono il numero crescente di morti…numero molto più elevato della guerra in Vietnam.
ma perchè italiani, francesie e altri Paesi europei danno solo notizie allarmanti, facendo così credere che solo afgani o gli iracheni fanno attentati.
Ma le armi, ovvero l’esplosivo per comporre ordigni, da dove arrivano
Bè…sarebbe interessante saperne di più!!
il cittadino medio non capisce cosa sta accadedo…e la cosa è veramente grave: provoca centinai di mprti ogni giorno, per non parlare poi di quella di quel concetto di democrazia sul quale si fonda l’itero conflitto….
mi scuso per eventuali errori di trascrizione
tiziano d’amico
che dobbiamo fare per loro ?? sono arabo e non mi accordo per questa vita da loro e da tutto gli arabi